13-10-2024

Γράφει ο Στέλιος Φενέκος, Υποναύαρχος ε.α.

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΕΥΣΙΜΩΝ ΘΗΤΕΙΑΣ
Η επιχειρησιακή εκπαίδευση των στρατιωτών θητείας σε ετοιμοπόλεμες χώρες είναι αναγκαίο να οργανώνεται για να εξοπλίσει τους στρατιώτες με τις απαραίτητες δεξιότητες για να μπορούν να ανταποκριθούν αποτελεσματικά σε συνθήκες μάχης. Αυτές οι χώρες συνήθως έχουν αυστηρά εκπαιδευτικά προγράμματα που καλύπτουν μια ευρεία γκάμα ικανοτήτων, από βασικές στρατιωτικές δεξιότητες μέχρι προχωρημένες τακτικές μάχης.
Οι βασικές πτυχές της εκπαίδευσης πρέπει να περιλαμβάνουν:

1. Βασική Στρατιωτική Εκπαίδευση (Boot Camp):
   α) Ανθεκτική Φυσική Κατάσταση, με εντατική σωματική προετοιμασία για να αναπτύξουν την αντοχή, την ευκινησία και τη δύναμη που χρειάζονται σε συνθήκες κινητικότητας, άμυνας επίθεσης και προστασίας στην μάχη.
   β) Εκπαίδευση στην Πειθαρχία και στην καλή εφαρμογή των εντολών και στην συνεργασία σε ομάδες.
   γ) Εξοικείωση και άριστη χρήση του φορητού οπλισμού και του ατομικού εξοπλισμού μάχης (τυφέκια, πιστόλια, συσκευές επικοινωνίας, GPS, υπέρυθρης ακτινοβολίας, επίδεση τραυμάτων κλπ) ), με καθημερινή εξάσκηση και σκοποβολή σε σταθερούς και κινητούς στόχους, ατομικά και ομαδικά.
   δ) Εκπαίδευση σε τεχνικές αυτοάμυνας και πάλης, σε περίπτωση μάχης σώμα με σώμα.
2. Προχωρημένη Τακτική Εκπαίδευση
   α) Εκπαίδευση σε τακτικές Ομάδων (squads), που περιλαμβάνει την κίνηση σε ποικίλα πεδία μάχης, τακτικές επίθεσης, άμυνας και προστασίας, την συνεργατική χρήση όλου του εξοπλισμού μάχης (συσκευές, πολυβόλα, αντιαρματικά, φορητά αντιεροπορικά, χειροβομβίδες κλπ) και την αλληλοκάλυψη μεταξύ των στρατιωτών της ομάδας.
   β) Εκπαίδευση στην Αστική Μάχη (MOUT – Military Operations in Urban Terrain), για επιχειρήσεις σε αστικό περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένης της κατάληψης κτιρίων, ελέγχου δωματίων, και μάχης σε περιορισμένους χώρους. Επίσης στους τρόπους και απαιτήσεις προστασίας αμάχων.
   γ) Τεχνικές αντιμετώπισης ανταρτοπόλεμου και αντιτρομοκρατικών Επιχειρήσεων, όπως ενέδρες, συλλογή πληροφοριών, εντοπισμός ναρκών και εκρηκτικών υλών, και αποτροπή εχθρικών τακτικών.
   δ) Εκπαίδευση επιβίωσης σε δύσβατα περιβάλλοντα, όπως δάση, έρημοι, ή βουνά, και πώς να αντιμετωπίσουν έλλειψη τροφής και νερού.
3. Χρήση Τεχνολογίας και Ειδικός Εξοπλισμός
   α) Εκπαίδευση στη χρήση ασυρμάτων, συσκευών επικοινωνίας και τακτικών συστημάτων για συντονισμό και ανταλλαγή πληροφοριών και εικόνας μεταξύ των μονάδων.
   β) Εξοικείωση με την χρήση συστημάτων νυχτερινής όρασης και θερμικών καμερών: που επιτρέπουν στον στρατιώτη να βλέπει και να επιχειρεί σε συνθήκες χαμηλού φωτισμού ή νύχτας.
   γ) Οδήγηση και Συντήρηση Στρατιωτικών Οχημάτων, όπως τζιπ και τεθωρακισμένα, καθώς και εκπαίδευση στην αντιμετώπιση βλαβών και βασική συντήρησή μάχης.
4. Ασκήσεις Πεδίου επιχιερήσεων/μάχης
   α) Εκπαίδευση σε σενάρια μάχης, που προσομοιώνουν πραγματικές συγκρούσεις και μάχες, με χρήση πυρομαχικών, ναρκών, και άλλων εικονικών απειλών. Οι στρατιώτες εκπαιδεύονται στη γρήγορη λήψη αποφάσεων, στην συνεργασία σε περιβάλλοντα μάχης και στην τακτική εφαρμογή όσων έχουν μάθει.
   β) Συνεργασία μεταξύ Μονάδων με συμμετοχή σε ασκήσεις που περιλαμβάνουν διάφορους τύπους δυνάμεων (πεζικό, πυροβολικό, αεροπορικές και ναυτικές μονάδες) για να προσομοιωθεί η συνεργασία σε ευρεία κλίμακα στρατιωτικών επιχειρήσεων.
   γ) Αντιμετώπιση Χημικών, Βιολογικών και Πυρηνικών Απειλών (CBRN Training), με κατάλληλη εκπαίδευση στην χρήση εξοπλισμού προστασίας και στις τακτικές αντίδρασης σε περίπτωση που γίνει χρήση χημικών ή βιολογικών όπλων.
5. Συνεχής Εκπαίδευση και Αξιολόγηση
   Η επιχειρησιακή εκπαίδευση των στρατιωτών θητείας στις κατωτέρω ετοιμοπόλεμες χώρες (η Ελβετία παραδόξως έχει ετοιμότητα ανάλογη) είναι σκληρή και περιεκτική, με στόχο να δημιουργήσει στρατιώτες που μπορούν να ανταποκριθούν γρήγορα και αποτελεσματικά σε οποιαδήποτε απειλή, κρίση και σύγκρουση.
   α) Σε πολλές ετοιμοπόλεμες χώρες, όπως το Ισραήλ, η Νότια Κορέα, και η Ελβετία, οι στρατιώτες θητείας περνούν συνεχείς δοκιμές ανά τακτά χρονικά διαστήματα (διετή, πενταετή ή δεκαετή) και αξιολογήσεις για να διασφαλιστεί ότι διατηρούν τις ικανότητές τους, μαθαίνουν το νεότερο εξοπλισμό και τακτικές, και παραμένουν σε ετοιμότητα καθ’ όλη τη διάρκεια της θητείας τους.
   β) Συμμετοχή σε Εφεδρεία: Μετά τη λήξη της θητείας, οι στρατιώτες σε αυτές τις χώρες συχνά παραμένουν εφεδρεία και καλούνται σε τακτικά χρονικά διαστήματα για να παρακολουθήσουν ασκήσεις και εκπαίδευση ώστε να διατηρούν υψηλό επίπεδο ετοιμότητας.
   Παράδειγμα Ετοιμοπόλεμων Χωρών
   α) Στο Ισραήλ οι στρατιώτες θητείας περνούν από εντατική εκπαίδευση μάχης, καθώς το κράτος βρίσκεται σε συνεχή κατάσταση ετοιμότητας λόγω της γεωπολιτικής του θέσης. Η εκπαίδευση περιλαμβάνει προχωρημένες τακτικές, επιβίωση, και αστική μάχη. Και οι στρατεύσιμοι συνεχίζουν την εκπαίδευση ως έφεδροι, συμμετέχοντας σε τακτικές ασκήσεις για να διατηρήσουν την επιχειρησιακή τους ικανότητα.
   β) Η Νότια Κορέα βρίσκεται σε κατάσταση «ψυχρής» σύγκρουσης με τη Βόρεια Κορέα, και οι στρατιώτες θητείας εκπαιδεύονται συστηματικά στην άμυνα κατά των εχθρικών επιθέσεων, χρήση προηγμένων όπλων, και σε σενάρια εισβολής. Επίσης οι στρατεύσιμοι συνεχίζουν την εκπαίδευση ως έφεδροι, συμμετέχοντας σε τακτικές ασκήσεις για να διατηρήσουν την επιχειρησιακή τους ικανότητα.
   γ) Η Φινλανδία, λόγω της γειτνίασής της με τη Ρωσία, διατηρεί ισχυρό σύστημα εκπαίδευσης των στρατευσίμων, με βασικό στόχο την προετοιμασία για άμυνα σε περίπτωση εισβολής. Κάνουν βασική εκπαίδευση στην σωματική άσκηση, στις πολεμικές τακτικές, στην καλή χρήση των όπλων, στον πόλεμο στα δάση και στις ακραίες καιρικές συνθήκες, δεδομένων των κλιματολογικών συνθηκών της χώρας. Μετά τη θητεία, οι στρατεύσιμοι μεταφέρονται στην εφεδρεία και συμμετέχουν σε τακτικές εκπαιδευτικές ασκήσεις για να παραμείνουν επιχειρησιακά έτοιμοι.
   δ) Η Ταϊβάν βρίσκεται υπό συνεχή απειλή από την Κίνα, και το σύστημα εκπαίδευσης των στρατευσίμων της έχει προσαρμοστεί στις ανάγκες για άμεση κινητοποίηση και άμυνα έναντι επιθέσεων. Η χώρα χρησιμοποιεί συνδυασμό επαγγελματικού στρατού και στρατευσίμων. Η εκπαίδευση περιλαμβάνει σωματική άσκηση, βασική εκπαίδευση σε πεζικό και χρήση όπλων, καθώς και ειδικές ασκήσεις για αμυντικές στρατηγικές σε ναυτικά/νησιωτικά περιβάλλοντα, καθώς η Ταϊβάν προετοιμάζεται για πιθανή εισβολή. Ακόμα και μετά την ολοκλήρωση της θητείας, οι στρατεύσιμοι συνεχίζουν την εκπαίδευση ως έφεδροι, συμμετέχοντας σε τακτικές ασκήσεις για να διατηρήσουν την επιχειρησιακή τους ικανότητα.
   α) Η Ελβετία αν και δεν έχει εμπλακεί σε πόλεμο για πολλά χρόνια, η Ελβετία έχει αυστηρή στρατιωτική θητεία με εκπαίδευση στα βουνά και σε πολυδιάστατες αποστολές άμυνας, καθώς διατηρεί στρατιωτική ουδετερότητα αλλά και ετοιμότητα. Η εκπαίδευσή τους συνεχίζεται σε τακτά χρονικά διαστήματα όντας στην εφεδρεία.
   ΚΑΤΑΛΗΓΟΝΤΑΣ
   Είναι πραγματικά υποβαθμισμένη η επιχειρησιακή εκπαίδευση των στρατευσίμων θητείας στην Ελλάδα, εάν την συγκρίνουμε με αυτές τις χώρες.
   Και ειλικρινά απορώ με τις ανακοινώσεις που έγιναν και γίνονται (πρόσφατα) για την βελτίωση της Θητείας και της Εφεδρείας, όταν δεν περιλαμβάνεται το «τι, που, πότε, πως και γιατί» θα γίνεται η επιχειρησιακή εκπαίδευση των στρατευσίμων.
   ΣΗΜ: Ειδικότερα για την θητεία (χρόνους κλπ) και την εφεδρεία θα αναφερθώ σε άλλο άρθρο.

φωτ.αρχείου